依托课题研究 聚焦核心素养——记成都市“新媒介背景下史料实证核心素养培养的教学策略研究” 网络主题教研活动
5月29日上午，以“新媒介背景下的史料实证核心素养教学策略研究”为主题的网络教研活动在线上开展。自2018年底名师工作室成立以来，工作室成员在金牛名师黄爱民老师的带领和指导下，围绕省级课题——新媒介背景下史料实证素养培养的教学策略研究开展了一系列研讨活动。
本次教研活动由成都市教科院主办，由金牛区“黄爱民名师工作室”主持人黄爱民老师和工作室成员陈久平老师和杨雅宁老师担纲，成都市各区县历史教师以网络直播的方式观看了此次活动。
陈久平老师授课录像
杨雅宁老师授课录像
活动第一部分，在线展示了由陈久平和杨雅宁两位老师带来的展示课。陈久平老师的授课题目是《鸦片战争——从细节处看“历史”的可能性》，从“追溯历史之原因”、“分析历史之进程”、“研判历史之余音”和“判断材料之真伪”四个环节展开，在形式上采用学生现场网络搜索的方式，在内容上补充文本材料以互证，从方法上指导学生如何使用新媒介获取相关资料，进而引导学生对查找结果进行甄别，以问题引领，培养了学生对网络史料的查询、甄别、使用能力。杨雅宁老师的授课题目是《交通和通信工具的进步》，以“断一桩案”、“寻一位人”、“叙一段情”三个环节创设情境，展开本课，引入口述史料与新媒介史料，引导学生层层推演、辨析解读，培养学生在新媒介背景下的史料实证核心素养；同时引入学生的口述史采访内容片段，贯通历史与现实，引发学生的共鸣与思考。两位工作室成员的展示课都紧密围绕“新媒介背景下的史料实证核心素养教学策略”的主题展开，从教学实践的层面，对课题研究内容进行了有益尝试。
黄爱民老师做讲座
在展示课结束后，名师工作室主持人黄爱民老师做了“新媒介背景下史料实证核心素养培养的教学策略研究”主题讲座，从什么是新媒介、新媒介网络史料的分类与特点、史料大数据化价值、新媒介史料辨析“五问”以及新媒介史料运用“四戒”等方面进行了讲解。为日常教学中网络史料的查找与运用提供了理论指导。
本次市级研讨活动的开展有赖于成都市历史教研员赖蓉辉老师和宋廷飞老师的大力支持，也凝聚着工作室成员们的智慧与心血。在工作室成员的共同探索和努力下，“新媒介背景下史料实证核心素养培养的教学策略研究”课题的开展逐步进入实践层面。
扫码关注微信公众号