刘晓英名师工作室 工作简报 第二届 第16 期
2020年5月21日上午9：00——11：40，金牛区高中语文“学习新课标、落实任务群、推动整本书阅读实施“研讨会暨“金牛区高中语文教师‘五新工程’课例研究•专项培训”在金牛区教培中心召开。本次研讨会由金牛区高中语文教研员罗小维老师主持，刘晓英名师工作室和杨小川名师工作室成员现场参与。本次活动为成都市菜单培训项目。
研讨会主要内容有：
（一）成都20中“整本书阅读•《论语》课例展示与研讨”。
（二）成都市教科院程一凡老师指导整本书阅读。
（三）金牛区刘晓英、杨小川名师工作室互动线下交流整本书阅读。
（四）重庆出版社段昌兵总编指导整本书阅读教学。
本次研讨会是在“抗疫防控”这一特殊时期进行的，响应抗疫“不聚集、少走动”的要求与号召，全区高一高二语文教师在成都市继教网（师培通）平台同步参与线上培训。
在研讨会上，刘晓英名师工作室领衔人刘晓英老师首先介绍了工作室关于整本书课题研究所做的相关工作。工作室成员分工合作，已完成了“整本书阅读“的参考书目、课程评价体系的制定和不同课型的设计。截止目前已完成的3节展示课也深受好评。
接着，刘晓英老师点评了成都20中张国琴老师执教的专题式研读课——《邂逅非常师生•<论语>交流讨论课》。这堂课采用落实任务群的方式 ，通过学生前置学习阅读文本，发现问题并确定任务。学生通过研究孔子师生关系，学会汇编资料、分类整理，最终在课堂上以小组汇报的方式完成了课前设定的任务。教师鼓励学生大胆质疑，合作探究的学习方式也最大限度地调动了学生的学习热情，从而使学生们对孔子其人有了更深入的了解。随后，张国琴老师也为大家分享了如何上好一节有趣、有料的整本书阅读课的经验。对于刘晓英老师精妙的点评和张国琴老师的经验分享，现场与会老师纷纷表示受益匪浅，老师们热烈的掌声就是最好的肯定和鼓励。对于刘晓英名师工作室在整本书阅读方面孜孜不倦、持之以恒的探索，罗小维老师给予了充分的肯定和高度的评价。
本次研讨会还邀请了成都教科院特级教师程一凡老师做整本书阅读指导。程老师从新课程的教材特点出发，联系当前广大青少年的阅读体验，深入浅出地讲述了整本书阅读的意义及策略方法。程老师的指导为全区语文老师今后的教学开阔了思路，指明了方向。
接下来，杨小川名师工作室领衔人杨小川老师也分享了他们工作室指导学生进行整本书阅读的研究性学习的成果，两位名师工作室成员交流之后都使其他参会老师受益良多。
最后，重庆出版社的段总编为老师们带来“干货满满”的整本书阅读指导，段总编提出整本书阅读的三个层次：读完——读懂——读活，并且做了细致深入的讲解和指导。老师们深受启发。“他山之石，可以攻玉”，同行们的先行探索经验也让我们对今后的整本书阅读教学有了更深入的思考。
本次研讨会内容丰富，采用线上与线下同步的全新形式，得到了与会教师的一致好评。相信现代信息技术带来的教育教研观念与形式的改变将会给工作室带来更多的挑战和机遇！
扫码关注微信公众号